Nella mattinata di lunedì 27 aprile si è svolta l’informativa del Ministero ai sindacati riguardo ai contenuti del Decreto Interministeriale che individua i criteri per la costituzione di classi con numero di alunni in deroga ai parametri vigenti.
Per il 2026/2027 i posti di organico che possono essere utilizzati per formare classi in deroga ai parametri sono 7.508, con un aumento di 942 posti rispetto allo scorso anno scolastico.
Quelle sulle classi in deroga sono disposizioni introdotte dalla legge di bilancio per il 2022 (legge 30.12.2021, art. 1, commi 344 e 345, lett. a), b) e c)), delle quali si è giunti al sesto anno di applicazione. La norma prevede l'individuazione, di concerto con il MEF, di un contingente di posti dell'organico di diritto finalizzato a garantire la formazione di classi con numero di alunni ridotto rispetto a quanto previsto del DPR 81/2009: si tratta di una opportunità riguardante le scuole situate in aree caratterizzate da fragilità socioeconomica, da alti tassi di dispersione o in contesti geografici soggetti a spopolamento.
Sulla base delle elaborazioni di dati statistici e dei dati sulla dispersione forniti da INVALSI, sono state individuate le scuole che potranno beneficiare delle deroghe; gli elenchi sono stati inviati a ciascun USR come avvenuto negli scorsi anni.
La CISL Scuola, sottolineando l'utilità di una misura finalizzata a sostenere il diritto allo studio in aree del Paese segnate da particolari criticità, ritiene che occorra rendere strutturali e stabili nel tempo le risorse di organico a tal fine necessarie, alla luce delle ricadute positive già riscontrate nelle rilevazioni sugli apprendimenti e di quanto potrà emergere in sede di ulteriore monitoraggio.
L’obiettivo di ridurre e in prospettiva eliminare squilibri e divari fra aree territoriali, più volte evidenziati dalle rilevazioni INVALSI, si può perseguire efficacemente solo disponendo di un contingente di organico arricchito e funzionale alle esigenze dei territori più in difficoltà.
